Un llamado al Comité Pro Santa Cruz y a las instituciones vivas del departamento.
El reciente paro de 48 horas del Magisterio, que terminó colocando en suspenso la propuesta gubernamental de descentralización de los institutos técnicos y tecnológicos, debe dejarnos una reflexión que va mucho más allá de un conflicto entre autoridades y dirigentes sindicales.
Estamos hablando del futuro de la educación boliviana.
Pero aclaremos algo: descentralizar la administración de los institutos técnicos no es lo mismo que regionalizar la educación. Lo primero implica transferir determinadas competencias administrativas a las gobernaciones. Lo segundo significa algo mucho más profundo: permitir que cada departamento participe en la construcción de una educación que responda a su propia realidad, identidad, cultura, historia y vocación productiva.
¡Y esa regionalización no puede quedar relegada ni convertirse en una promesa más!
Santa Cruz no puede continuar formando generaciones de jóvenes con una educación que muchas veces está desconectada de su realidad económica, social, cultural y productiva.
Necesitamos que nuestros estudiantes conozcan su historia, comprendan su entorno, valoren su identidad, desarrollen sus capacidades y estén preparados para transformar la realidad en la que viven.
No se trata de romper la unidad nacional ni de desconocer una formación común para todos los bolivianos. Se trata de reconocer que Bolivia es diversa y que esa diversidad debe convertirse en una fortaleza educativa.
Por eso, considero que ha llegado el momento de que el Comité Pro Santa Cruz, junto con las instituciones empresariales, universidades, organizaciones profesionales, padres de familia, sectores productivos y demás instituciones vivas del departamento, convoque a un gran encuentro ciudadano para debatir, respaldar y exigir avances concretos en la regionalización educativa.
No podemos dejar exclusivamente en manos del Gobierno central ni de las dirigencias sindicales una discusión que compromete el futuro de nuestros hijos y nietos.
La educación no puede seguir siendo rehén de disputas sectoriales, intereses corporativos o decisiones centralizadas.
¡Es hora de que la sociedad civil asuma su responsabilidad!
Este debate tampoco debe limitarse a modificar algunos contenidos de la currícula. Debe abrir las puertas a una transformación profunda del modelo educativo boliviano: pasar de una educación centrada en transmitir conocimientos a una educación que desarrolle capacidades para innovar, emprender, producir y transformar nuestra sociedad.
La regionalización puede ser el primer gran paso hacia esa transformación.
Santa Cruz tiene historia, identidad, capacidad institucional, universidades, empresarios, productores y una sociedad civil con experiencia para contribuir a construir una propuesta educativa propia, sin perder nuestra pertenencia a Bolivia.
No estamos pidiendo privilegios. Estamos reclamando participación, autonomía y el derecho a construir una educación pertinente para nuestra realidad.
El futuro de Santa Cruz y de Bolivia no puede seguir educándose desde el centralismo.
Que el Comité Pro Santa Cruz convoque. Que las instituciones participen. Que la ciudadanía debata. Que las autoridades escuchen.
Porque hay decisiones que no pueden seguir postergándose.
¡LA REGIONALIZACIÓN EDUCATIVA NO ES UNA CONCESIÓN POLÍTICA: ES UNA NECESIDAD PARA CONSTRUIR EL FUTURO!
William Francisco Torrico
